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目前,广东省各级人大为扩大代表对常委会工作的参与、拓宽代表参政的渠道出台了一系列制度.1998年7月,省人大常委会主任会议通过了《省人大常委会领导同志接待和约见人大代表工作暂行办法》;同年12月25日,省人大常委会主任朱森林、副主任张凯在省人大常委会主任会议室约见10位工作在农村基层的全国人大代表和省人大代表,从而拉开了常委会领导约见人大代表活动的序幕.[7]近十多年,人大常委会领导约见代表已经成为省人大常委会的一项常规工作,并向下级人大常委会推广.通过这一行之有效的工作制度,广东各级人大在代表与常委会之间架设起一座桥梁,从而沟通群众-代表-常委会三者的通道。

当前,创业大潮方兴未艾,传统手工艺与创业结合的成功实例频频出现。积极鼓励和支持传统工艺专业大学生投身于传统工艺、文化创意产业相关的创业就业大潮,是实现传统工艺创意成果转化,推动优秀传统文化走向世界的有效途径。对传统工艺专业大学生的就业创业教育,不能只停留在对创业理论的教授、对创业实践的表面要求,学校要加大对学生的引导,激发创业动力,依据传统工艺专业大学生的学习特点,从就业创业专业教育课程、就业创业实践平台、师资队伍创业教育能力提升三方面入手,大力完善学校针对传统工艺专业大学生的就业创业教育体系,如此才能大大改善传统工艺创业的校园环境,吸引越来越多年轻人加入传统工艺行业,提升学校人才培养的质量和数量,共同振兴传统工艺发展。课题:湖南省教育科学“十三五”规划2016年度大中专学生就业创业研究专项课题“湖南非遗文化产业发展背景下的‘传统工艺’专业大学生就业创业帮扶路径研究”的研究成果(课题编号:XJK16BJCY30)

学生的具身体验是当下外国文学教学改革的首要目标,也是高校文学史教学面临的主要难题。所谓“具身”是自我思想与外在事物的整合为一,是心灵深入知识结构的体验[6]。具身教学体验可以建立起身体与未知事物的沟通。其实身体沟通“是一种基本的人类反应……我们要拥有一个世界,身体就是我们总的媒介……身体已经无法通过自然手段实现所要指向的意义,从而必须把自身打造成某种工具,以此在其周遭投身出一个文化性的世界”[7]。身体与未知知识沟通的最好方法,便是在身体周围营造一个可感知的文化性世界,让身体感知这个文化性世界场域中的惯习,进而与自身惯习比较,逐渐形成对未知知识的了解。“惯习不是习惯,是深刻地存在性情倾向系统中作为一种技艺存在的生成性(即使不说是创造性)能力”[8],是人类在社会实践中受社会影响而形成的感知能力,

体验为何如此重要?罗伯特凯根在《变革为何这么难》一书中就曾指出,人的改变是一个复杂而系统的工程,讲逻辑讲道理的左脑只驱动了改变因素的七分之一,而右脑掌控的情感、习惯等因素却占了七分之六.故培训时要给员工全方位的、立体的刺激,同时驱动其理性脑与感性脑,用丰富而深刻的体验来促进其转变。

我们在展开实用性分析之前,应当首先对翻转课堂的概念做出一个基本的了解,因为这样才能使得后续的分析理解,能够变得更加的顺利。对于翻转课堂的实际概念来讲,此概念主要是从英文当中翻译出来的,指的是在课堂的学习过程中,将学习的主动权由教师逐渐地转移到学生身上。观察以往国内会计专业的课程教学情况可知,往往都是将教师的讲解以及授课作为主要形式,而学生展开学习的时候,其主要的任务主要集中于认真听讲、做笔记,以及凭借课后作业的形式来对知识加以熟悉以及理解。但是翻转课堂展开的形式确实极大的不同,它将会使得学生学习的主动性更加的得以突出。在课堂当中,学生将会以自身的思考作为学习的根本,有效的应对学习过程中遇到的困难问题,而教师仅仅只是作为学习的指导者以及引领者,当学生遇到难以解决的问题时候,教师也就需要及时地加以疏导,从而来使得学生获得良好的学习体验。

疾病会严重影响患者的情志变化,从而影响脏腑功能和睡眠质量,而维持性血液透析治疗效果的好坏与遵医行为存在密切关系。在常规护理基础上实施中医护理人文关怀,一方面能够让患者感受到家的温暖和尊重,也能够有效了解患者心理状态变化和出现不良情绪的原因[3],以便实施心理指导,还可掌握透析治疗情况,提高治疗依从性;健康教育和情志护理能够帮助患者树立治疗信心[4],认知到维持性血液透析的重要性,保持良好的心态积极配合治疗。另一方面通过足部熏蒸、耳穴埋豆能够起到疏经通络、扶正祛邪等作用,不仅能够改善患者临床症状,还能改善失眠[5],

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